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淮南四中2022年体育工作总结

发布时间:2023-09-24 来源:本站 撰稿人:管理员 阅读:

淮南第四中学始建于1976年,原名淮南煤矿基建局第一中学,1986年学校更名为淮南矿务局第二中学,1998年变更为淮南矿业集团第二中学,2004年11月学校划归淮南市教育局直属,校名确定为安徽省淮南第四中学,2008年被命名为“安徽省示范高中”。2022年度,我们全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,认真落实《体育法》和《学校体育工作条例》,学校体育活动开展生机勃勃,体育管理工作组织有条不紊,高考体育成绩稳步提升。根据教育局文件精神,结合我校实际情况,现将我校2022年体育工作汇报如下多年来。

(一)领导重视:常红卫校长作为第一责任人,同时明确张毅副校长分管体育工作。校长和分管校长带头听课。将体育工作列入工作职责。校领导带头听课。学校积极响应“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”的要求。规范开设课程,三个年级均开足开齐体育课,积极培养学生树立健康第一的思想。

(二)管理到位:淮南四中为积极落实《体育法》和《学校体育工作条例》,将学校体育工作纳入学校和部门工作计划,明确奋斗目标。教务处、政教处、体育教研组等制定具体的体育工作计划,认真组织实施,积极组织开展体育相关工作,管理有条不紊,定期组织检查考核,工作卓有成效。

(三)监督检查:淮南四中结合校情制定阳光体育运动工作方案,及时公布方案,接受学生、家长和社会监督。有条不紊的按照工作方案的要求开展相关活动并及时通过相关渠道通报活动结果和效果。利用监督举报渠道督促教师依法执教,依规执教。严禁触碰师德师风的底线和红线。

(四)课程教学:严格按照国家课程方案开足体育课。为更好的发挥体育课程效果,学校严格要求授课教师,加强学生考勤,教师考核。并将学生评价作为淮南四中体育教师的年度考核的一个参考依据之一。

(五)校园体育活动:学校严格按照淮南四中阳光体育运动工作方案的设计要求督促相关工作人员稳步落实相关工作。力争活动开展有落实,课堂开设有效果,学生活动时间有保障。学校相关部门相互配合认真组织课间操、跑操、眼保健操、课外活动,锻炼了学生体质、活跃了校园气氛,增强了他们的组织集体意识、纪律观念。同时为更好的强健学生体魄、锤炼学生意志,按照计划准时召开淮南四中2022年秋季运动会。坚持淮南四中艺体特色,多渠道培养学生,各级部组建体育训练队,备战高考。

(六)教师队伍:我校现在有体育专任教师10人,全组年龄分为老中青三个层次,以老带新,以老促新,中坚力量雄厚,1名教师获市优质课一等奖。三个级部体育教师相互配合,扎实开展各项体育工作。

1、体育教研组严格按照课程计划和课程标准,制定单元教学计划,强化体育教师的教学检查,严格按照一课一教案的标准撰写教学设计。
    2、体育备课组能够坚持集体备课,共研共享备课资源,认真填写校本报告册,强化体育教学研究,充分利用每周四的集体备课时间,学习新课标,新教材,不断提高体育课教学质量。体育教研组现有市级科研课题1项。

(七)场地器材与经费

学校一直重视体育硬件建设和体育工作经费投入。为了促进和改善我校硬件建设的条件满足我校体育教育教学的需要。学校在资金紧张的情况下,坚持对体育活动场地进行改造完善, 2018年财政投入专项资金230多万元对校园跑道、篮球场、排球场等全面进行大修;2019年对运动场地篮球架、足球门、乒乓球桌、排球架等全部进行了更换。学校每年投入近10万元对三个年级部体育教学和体育训练用篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、杠铃、铅球、起跑器等体育用品全部更新。学校现有400米标准跑道,有标准足球场、排球场、篮球场、网球场活动场地基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求,可满足师生进行体育教学、课外活动的需要。

(八)开展学生健康体质测试

实施《国家学生体质健康标准》是全面推进素质教育,激励学生积极参加锻炼,促进青少年学生身心健康成长的重要举措。

学校全力做好《国家学生体质健康标准》实施工作。实施之前,召开学校动员和培训会,让每一位体育教师都掌握标准、熟悉流程、规范测试、真实上报,做到公平、公开、公正。实施过程中,学校加大监控管理和指导的力度,细化工作职责,分解工作任务,层层落实,,充分利用课外时间整理上报数据,做到及时、准确、真实。同时,学校还积极创造条件,购置、补充测试所需的各种器材,为体育教师专设国家学生体质健康标准数据检测工作加班津贴,从人力、物力、财力和时间上予以保证。按要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据。

学校开展运动会、文体活动大课间等活动,丰富了学生的课余生活,为发展学生个性特长提供了的舞台。

我们虽取得了一些成绩,但也存在一些问题,有待于我们在今后的工作中加以克服。为争创“现代化、高质量、有特色”的省示范性窗口学校而不懈努力。

2022年度,学校开展运动会、文体活动大课间等活动,丰富了学生的课余生活,为发展学生个性特长提供了的舞台。

我们虽取得了一些成绩,但也存在一些问题,有待于我们在今后的工作中加以克服修正,努力培育优势项目,建设品牌四中,活力四中,现代四中。


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