安徽省淮南第四中学

师德警示教育（二）违反中小学教师职业行为十项准则典型案例　　案例一 某中学教师肖某某在课堂上歧视、侮辱学生问题。2021年2月，肖某某在课堂上发表通过家长收入水平质疑家长素质以及歧视、侮辱学生等言论。肖某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中华人民共和国教师法》《中国共产党纪律处分条例》《教师资格条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定，给予肖某某党内严重警告处分，降低岗位等级处理并调离岗位；撤销其教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库，5年内不得重新取得教师资格。对学校主要负责人进行问责，给予党内警告处分。　　案例二 某学校教师许某某体罚学生问题。2019年3月29日，许某某用笤帚木把对未达到英语月考目标分数的25名学生进行体罚，造成部分学生腿部、臀部、背部等部位淤血、红肿。许某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中华人民共和国教师法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，对许某

序号 主要工作 责任部门 1 (1)迎接市教体局党委党史学习教育督导 (2)补充完善党史学习教育专题组织生活会相关材料，做好迎检准备工作 (3)企业养老转移前期材料准备 办公室 2 (1)淮南四中 2021届高考成绩统计分析汇报 (2)淮南四中 2021级学生入学成绩统计分析 (3)召开2021届高考质量分析会 (4)核实各年级班级人数上报上基教科 (5)做好个别学生休复工作 教务处 3 (1)组织

教育部关于印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的通知教师〔2018〕16号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：　　为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，我部研究制定了《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下统称准则）。现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。　　一、准则是教师职业行为的基本规范。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。长期以来，广大教师牢记使命、不忘初心，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会，作出了重大贡献，党和国家高度肯定，学生、家长和社会普遍尊重。但是，也有个别教师放松自我要求，不能认

在第37个教师节到来之际，我校在阶梯教室顺利召开新老高三高考备考经验交流会。9月10日下午，我校经过近半个月的筹备，召开了今年的新老高三备考经验交流会。校长常红卫、副校长毛隆华、教务处张庆炎、闫玉成、教研室徐坤伟以及新老高三全体教师参加了此次会议。会议由毛隆华副校长主持。首先，年级部、教研室、教务处对2021年我校高考情况进行了多维度多视角的分析。级部主任冯徳义从班级情况的角度对学生的高考成绩进行分析，分析班级的差异；教研室宋书宇从学科的角度分别对文理科一本二本达线情况进行了分析，分析了学科的差异；教务处闫玉成从中考分数与高考分数的对接情况进行了分析，肯定了2021届高考取得的成绩，同时也指出了一些可以改进的地方。其次，老高三物理组备课组长曹晓曼、英语组备课组长叶文瑶进行了经验交流。两位备课组长的发言干货满满。曹晓曼老师主要从高三学生的引导以及班级管理的角度介绍了他在高三一年的经验与方法，精彩的发言不时让与会老师发出会心的微笑；叶文瑶老师主要从学科教学的角度介绍了英语组三年的教学规划，尤

淮南第四中学每周校情通报（2021年8月30日-2021年9月3日） 序号 主要工作 责任部门 1 (1)上报党建三个总结(2)上报发展党员一报告两评议相关资料 (3)核算2020年一次性绩效奖励 办公室 2 (1)淮南四中2021年秋季开学准备工作 (2)淮南四中2021级学生入学成绩统计分析 (3)淮南四中2021届高考成绩统计分析 (4)向局基教科上报高一报道情况 (5)高一新生学籍导入 (6)办理高三学生档案领取 (7)高一联培班入学教育 (8)配合高二级部做好文理转科工作

9月4日上午，市教体局党委党史学习教育第三巡回指导组组长、市教体局党委委员、副局长陈晓斌一行三人莅临我校检查指导党史学习教育开展情况。巡回指导组听取了我校领导班子关于学习习近平总书记在“七一”重要讲话的专题研讨，查阅了我校党史学习教育工作开展情况活动资料。巡回指导组充分肯定了我校党史学习教育工作开展情况，就下一步工作要求学校领导班子持续加强深入学习，坚定政治立场，做好学做结合，推动学校工作，按照方案、时间节点有序推进党史学习教育，确保党史学习教育做深做实。最后，学校党委书记、校长常红卫表示，将以此次巡回指导为契机，在认识上再提高、措施上再强化、活动上再具体，推动党史学习教育向纵深开展，不断推动学校高质量发展。

一、项目名称：淮南四中教学楼加固设计项目二、项目内容：淮南第四中学教学楼加固设计方案三、招标方式：询价采购四、开标日期：2021年8月7日15时五、中标供应商名称：广臻设计工程有限公司合肥分公司六、中标金额：柒万捌仟圆整（￥78000.00元）七、评委：朱纯 郭立泉 陈灿 监督员：臧德煜八、项目联系电话：0554-2136066 特此公告。淮南第四中学        2021年8月7日       

8月28日，淮南四中2021年秋季新学期班主任培训会在学校举办。校党委书记、校长常红卫出席会议并讲话。会议由政教处主任崔重阳主持，全体校级领导、中层以上干部、全体班主任参加会议。2021年秋季新学期班主任培训会是根据校长室新学期开学工作的统一部署开展的重点工作。本次培训围绕素质提升、规范管理、应急救护、疫情防控四大主题，以专家讲座、案例分析、通识培训、现场模拟四大形式，进行了全天班主任培训，旨在增强班主任工作能力，提高班主任整体素质，进一步增强班级管理的针对性和实效性，提高学校德育工作和班级管理水平。在素质提升方面，学校邀请了原淮南实验中学校长、市德育工作专家指导组组长李仁强围绕“成就学生，成长自己”这一主题对全体班主任进行专家培训。李仁强校长从最需要的原点思维、掌握沟通技巧、班主任的核心素养、构建班级文化能力、转变学生等一系列话题进行了理论分享和案例分析。整个讲座内容丰富、内涵深刻、富有极强的理论价值和实践价值，对于指导我校班主任管理思维的发展具有深刻的启迪意义。在规范管理方面，校党委

关于印发《淮南市中小学、幼儿园和中等职业学校等教师专业技术资格条件实施细则》的通知教秘人〔2021〕123号各县（区）教育体育主管部门、人社局：为贯彻落实《安徽省教育厅、安徽省人力资源和社会保障厅关于印发<安徽省中小学教师专业技术资格条件>等3个资格条件的通知》(皖教师〔2020〕7号）和《安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅关于印发<安徽省中等职业学校教师专业技术资格条件>的通知》（皖教师〔2021〕2号）精神，规范全市中小学、幼儿园和中等职业学校教师等专业技术资格申报和评审工作，淮南市人社局、教体局对其中有关条款研究制定了实施细则，现印发给你们，请有关单位和学校遵照执行。淮南市教育体育局淮南市人力资源和社会保障局  2021年8月3日         淮南市中小学、幼儿园和中等职业学校教师等专业技术资格条件实施细则第一章  总则第一条  安徽省中小学教师专业技术资格条件（包括《安徽省幼儿园教师专业技术资格条件》《安徽省教研、电教、师训机构(部门)教师专业技术资格条件》《安徽省中

一、项目基本情况1.淮南市四中综合楼基坑支护工程位于淮南市林场路南侧，淮南四中院内靠近北侧东段，东侧为淮南第十八小学并紧贴围墙，南侧临近已建成的一号教学楼，西、北两侧较空旷。综合楼基坑基底面积为2000㎡左右，综合楼地库为地下一层。本工程基坑图纸设计开挖东西向长约76m，南北向长约33m，基坑面积约2500m2左右，基坑深度大约为5.50m～8.10m。根据基坑支护设计图纸：基坑东侧边坡采用上部2m左右采用挡土墙，下部围护桩结合支护；南侧采用围护桩支护；围护桩顶采用冠梁连接加固，围护桩桩间加预应力锚索支护；西、北基坑边坡采用挂网素喷支护；基坑安全等级为二级基坑，设计若干个相应的特征支护剖面2.项目编号：202108123.项目名称：淮南四中综合楼基坑监测及桩基检测项目4.采购方式：询价5.控制价：12万元二、采购需求：根据基坑支护设计图纸，结合施工环境和工况情况，本工程的监测由工程安全监测和周围环境监测两部分组成，其主要目的是掌握基坑及周围环境在施工期间的变形，及时反馈给设计和施工，确保