淮南四中深入实践科学发展观活动
总 结
2009年4月，我校被市委列为第三批深入学习实践科学发展观活动试点单位。自从被列入试点单位以来，我校严格按照市委、市教育局党委的要求和布署，在市教育局党委的直接正确领导下，紧紧围绕“提高教学质量，增强服务意识”这一主题，精心组织、认真实施，扎实推进学习实践活动的各项工作，达到了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的预期目的。
一、单位基本情况
淮南四中始建于1976年，原为淮南矿业集团第二中学，2004年7月移交市教育局，定名为“安徽省淮南第四中学”。
学校现有教职工238人，党总支下辖三个党支部，党员105人。现有高中教学班65个，在籍学生4000余人。建校30年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持育人为先，不断更新教育观念，与时俱进，开拓创新。学校经历了普通企业中学、矿业集团重点高中、淮南市重点高中、安徽省示范高中四个发展阶段。尤其是2001年新的领导班子组建以来，学校一年一个台阶，实现了跨越性发展。逐步形成了“以人为本、张显个性、培养特长”的办学理念，确立了“树名师、育名生、创名校”的办学目标。近年来，学校办学质量和办学水平明显提高，2007-2009年高考中，大学本科达成人数连年攀升，分别为459人、579人、710人，学校的迅速发展得到了上级领导和社会各界的广泛认可。学校先后被命名为“煤炭部标准化学校”、“全国文明礼仪教育示范基地”、“安徽省示范高中”、“省未成年人思想道德建设示范学校”、“省模范职工之家”、“市先进基层党组织”、“市文明单位”、“市安全文明校园”等荣誉称号。
二、主要做法
我校参加此次试点活动的有三个党支部，六个党小组，共105名党员。广大党员尤其是领导干部，都能按照市委、局党委的要求，努力做到“规定动作不走样，自选动作有创新”，使试点活动既符合要求又切合学校实际。
（一）领导高度重视，精心组织实施。
市教育局党委把学习实践活动当作政治生活中的头等大事，及时正确的对我校的试点活动予以指导。学校党总支高度重视试点工作，活动伊始，学校便结合市委深入学习实践科学发展观活动领导小组的有关文件精神和市教育局党委的相关要求，召开了由教育局王教祝副局长和组宣科刘桂萍科长参加的动员大会，结合我校实际，制定了可行的实施方案，明确了我校本次学习实践活动的主题为“提高教学质量，增强服务意识”。及时成立了由党总支郭淮燕书记任组长的领导小组，设立了淮南四中学习实践活动领导小组办公室，抽调精干力量充实到领导小组办公室。通过参加市学习实践活动领导小组召开的试点单位动员会、指导会、推进会领会了主要精神实质，市教育局党委解书记、庞书记、市活动办李科长等领导多次来四中检查指导活动的开展情况，并提出以科学发展观为动力，推动淮南四中优质高中的发展建设的建议。为切实做好本次试点工作，党总支共下发相关文件20余件，还统一购买了学习记录本，并同资料一并发放到每位党员手中。围绕活动主题，在全体党员中开展了“五个一”活动，即：记好一个笔记、写好一篇心得体会、开好一次民主生活会、开展一次大讨论、筹划好一项调研课题。开展了“三要三更要”活动，即：要问四中为淮南教育做了多大贡献，更要问还能做什么？要问四中近年来取得了哪些成绩，更要问学校实现科学发展还存在哪些制约因素？要问我为学校发展做什么，更要问我还能做什么？
（二）广泛宣传发动，营造良好氛围。
学校党总支深深认识到，学习实践活动是党中央深思熟虑、精心准备后做出的重大决策，只有广泛发动每一位党员，才能确保活动的顺利、扎实推进。为此，学习实践活动三大阶段学校都邀请了王教祝副局长亲临学校召开动员大会，还召开了中心组会议、行政会议、全体党员大会、全体教职工大会、群众座谈会、家长委员会、群众评议会等等，广泛动员，积极发动，充分利用校园网、校报、黑板报、公示栏、广播站等宣传阵地，大力宣传科学发展观的内涵、精神实质，及时发布活动开展活动中的各种信息，做到“三上”：文章上墙、信息上网、问题上会。在学校显眼位置悬挂了条横，对全校20多块宣传栏的内容予以更换，将实施方案、活动计划、活动流程等张贴在宣传栏，大力营造深入学习实践科学发展观活动的良好氛围。
（三）领导率先垂范，带头学习实践。
活动开展以来，学校领导班子始终坚持做到“五个带头”，带头学习宣讲、带头参加实践活动、带头调研、带头深入课堂深入学生、带头深入基层和群众中。校领导班带头撰写心得体会16篇，带头撰写校级调研报告6篇，带头听课达400余节次，带头上好党员示范课达10节次。在“七一”前夕，3个先进党小组和20名优秀共产党员受到了表彰，5名优秀共产党员受到局党委表彰，起到了引领示范效果。在党员干部的带动和引导下，广大干部职工积极参与和投身到活动中去，也使我校的学习实践活动不断向纵深发展。
（四）把握关键环节，深入分析检查。
精心准备扎实开好民主生活活动、专题组织会。广泛征求意见和写好分析检查报告是分析检查阶段的关键环节。为此，学校召开了领导班子民主生活会，会前，校长书记与其他校级副职之间交心谈心，做到深交心、真交心、交真心，并广泛征求意见，认真撰写发言材料，在领导班子中开展“四对照、四检查”活动。市教育局王局长、刘科长参加了民主生活会，王局长强调：“四中现在是发展的关键时期，要更加谨慎地处理各项工作，班子成员要谋发展、谋大事，在全市基础教育中，树立良好的形象”。为突出单位特色，开展了“三评”活动（家长评学校、教师评领导、学生评教师），“三查三看”活动（查思想：看科学发展观意识是否增强，查工作：看执行决策是否到位，查作风：看自我作风是否要求严格）。随后，三个支部分别召开了专题组织会。6月2日后，又先后召开了群众座谈会、家长委员会，广泛征求意见，形成了高质量的分析检查报告，经整理归纳出学校目前发展中存在的6大问题，从5个方面深入分析了原因，并提出了下一步16条整改措施。
（五）明确整改措施，确保落实到位。
针对分析检查报告中找出来的问题，党总支于7月14日召开了活动领导小组扩大会议，形成了淮南四中学习实践科学发展观整改落实方案。初稿形成后，在公示栏上张贴，向社会和家长公布，广泛征求意见，使整改方案更有了针对性和可操作性。8月初，对整改方案中的措施予以分工，定期检查整改工作落实措施，确保措施落实。建立了《突出问题销号单》通过下发文件，召开教职工大会、校园网、公示栏等多种形式，引导广大教职工参于到整改活动中来，接受群众监督。
（六）重点抓回头看，查找弥补不足。
边实践、边完善、边提高，是做好试点工作的指导思想之一。把回头看当做完善方案、过程管理、提高质量、确保实效的重要手段，贯穿在各阶段、各环节之中。重点抓好两次“回头看”：第一次在学习调研阶段任务基本完成之后，旨在补缺补差，主要看学习调研的方式方法是否符合实际、学习任务是否完成、载体设计是否结合实际、学习调研成果群众是否满意等；第二次是在整个活动后期，着力完善提高，主要看活动方案是否科学、阶段安排是否合理、成果转化是否充分、整改落实是否到位等。通过抓回头看，认真查找不足。
（七）确保试点质量，注重活动实效。
群众的满意与否是衡量试点活动成败的重要标准，党总支在八月初召开了群众满意度测评会，群众满意度达96%以上。组织年级组长、中层以上干部深入到张集矿召开了为期三天提高教学质量研讨会，开展了“我为四中发展建言献策”的大讨论活动，开展了“决不让一个贫困生失去上四中机会”的向社会承诺活动。试点活动开展以来，学校党总支理顺了五大关系（学校稳定与发展的关系，德育工作与教学工作的关系，教学质量的提高与新课程改革的关系，学校教育与家庭教育的关系，教师与学生的关系）。学校科学发展的思路更加清晰，明确了“争创省级优质高中”的办学长期目标，党员干部的理论水平和领导能力得以提升，广大党员干部的思想更加开明，大大激发了广大教职工的工作热情，学校的管理机制更加完善，制定和完善了包括教师量化考核在内的16项规章制度，着力解决了年级组与各职能部门关系不顺等10余个突出问题。广大党员自觉实践科学发展观，每位党员、学校领导分别与一位贫困生结对子。向芦集中学捐赠实验桌50张，减免贫困生学费16万元。在科学发展观的指引下，学校的教育教学质量逐年提升，2009年高考中，学校本科达线710人，达线人数和达线率均居全市区第三，得到了群众和社会的广泛好评，逐步显现学习实践活动的成效。
三、取得的成效
在学习实践活动中，由于领导重视，措施得力，扎实推进，成效显著。归纳起来，主要有以下几个方面的收获。
（一）思想认识进一步提高。
通过学习实践活动，广大党员干部进一步把握了科学发展观的内涵和精神实质。转变了不适应科学发展观要求的思想观念，大家的大局意识、责任意识、服务意识得以增强，思想观念、精神状态发生了很大变化。增强了党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，并努力把学习实践活动成果转化为推动学校发展的内在动力。
（二）党的组织建设进一步巩固。
学习实践活动中，党总支始终把增强基层党组织的战斗堡垒作用作为重要工作来抓。理顺了党组织的工作体制和机制，进一步完善了党的组织生活制度，党的组织建设进一步巩固。
（三）学校的发展方向进一步明确。
按照科学发展观的要求，解决了影响学校科学发展的突出问题，推动了学校又好又快发展，明确了学校的方向为：“争创省级优质高中，打造淮南乃至安徽名校，不断提升教学质量，不断为淮南乃至安徽基础教育做贡献。
（四）学校各项工作进一步推进。
通过开展学习实践活动，充分发扬了我校教职工认真务实、敬业奉献、关心学校事业发展的主人翁精神，调动了教职工工作的积极性、主动性和创造性，有力推动了学校各项事业的发展。
（五）办学行为进一步规范。
为进一步落实科学发展观建章立制，以制度来管理人、激励人，促进学校规范高效发展的要求，淮南四中制定了《规范性制度汇编》、《淮南四中教职工量化考核表》，充分调动全校教职工的积极性、主动性。
四、探索的经验
通过学习实践活动的开展，我们探索出以下经验，即做到四 个坚持。
（一）必须坚持不断学习。
要不断用科学发展观武装自己的头脑，突出学习重点，在学习中提高认识，用学习的成果指导行动。不断将理论与实际结合起来，坚持把科学发展观作为学校工作的行动指南。
（二）必须坚持不断交流。
只有在交流中才能找出差距，才能提升自己水平。要坚持“请进来，走出去”战略，请进专家传经送宝，走出校门学习他人长处。
（三）必须坚持走群众路线。
坚持从问题中来到解决问题中去。充分相信和依靠广大师生，注重听取吸收群众意见，接受社会、家长、学生的监督，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。
（四）必须坚持统筹兼顾。
把抓学习实践活动与抓教学管理有机结合起来，既要保持学习实践活动的深入开展，又要保证常规教学工作不放松，做到了“两不误、两促进”，使两者相得益彰。
五、存在的问题
总的来说，我们在学习实践活动中取得了一些成绩，但距上级的要求存在一定差距，还存在一些有待解决的问题和薄弱环节。我们清醒的看到，随着改革开放和教育事业的不断发展，在办人民满意的教育过程中，上级和社会对我校提出了新的要求，社会对我校的期望值越来越高。对照新形势、新要求和新任务，我们在以下几方面还有很有很大差距和发展空间。
第一，从学校长远发展来看，我们在思想观念、未成年人思想道德建设、校园文化建设等方面还不能完全适应科学发展观的要求。
第二，从教师队伍看，个别教师缺乏爱岗敬业、无私奉献的精神，缺乏对科学发展观的深刻认识，学校发展还面临着青年教师比例过大，教师结构不合理等问题。
第三，从学校硬件方面看，学校存在着办学空间狭小，基础设施不全等制约学校科学发展的问题。
第四，从党的建设方面看，个别党员对科学发展观理解不够深入，党的组织建设还存在薄弱环节，还没有形成长效机制。
六、对下一步搞好活动的建议
１、成立三个领导小组。即：学习实践活动领导小组；宣传组；综合组。建议市教育局首先对三个领导小组成员培训。
２、在活动时间上最好在一个学期内完成。注重简便易行，前两个阶段可压茬进行。
３、用“小载体“推进”大活动“，制定活动流程表时应显示各阶段活动载体，并鼓励开展创新活动载体。
４、为保证活动开展时规定动作不走样，建议市教育局活动领导小组下发市局活动办《文件汇编》及淮南四中、二十四中两个试点单位活动《文件汇编》。
淮南四中学习实践科学发展观活动领导小组