聚贤迎新、团结奋进，专家赋能、蓄力未来

——淮南四中2022-2023学年度班主任培训活动纪实

为了进一步打造专业化班主任团队，锻造一支师德高尚、专业能力强，有育人情怀、教育智慧、成长快乐、生涯幸福的班主任队伍，8月27日至28日，在校长室周密安排部署下，淮南四中组织开展了2022-2023学年度班主任培训，取得了圆满效果。

培训开启 先进表彰

27日上午8:30，淮南四中2022-2023学年度班主任培训举行了隆重的开班仪式。学校领导和全体班主任以及新入职教师参加了开班仪式。

开班仪式上，校党委委员、副校长张毅系统总结了过去一年学校在立德树人上取得的成效，宣读了淮南四中《关于表彰“十佳班主任”、“优秀班主任”的决定》。学校领导向受到表彰的班主任们颁发了获奖证书，激励获奖班主任们再接再厉，发挥引领示范作用，鼓励全体班主任们以先进为榜样，用心工作、真心服务、爱心育人，争做党和人民满意的“四有”好老师。

颁奖结束后，校党委书记、校长常红卫为全体班主任们做了新时代如何更好地立德树人的讲话。常校长要求全体班主任：一是要建立面向未来、面向世界的大教育观，遵循新时代党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，坚持五育并举，在“三新”背景下“识变”、“应变”、“求变”，不断发展学生的核心素养、不断改进德育方式方法、不断追求更高质量；二是要掌握“等不得也急不得”的辩证法，这是在推进立德树人、坚持五育并举、发展核心素养过程中做好德育工作所秉持的方法论；三是要践行“更加注重面向人人”的理念，注重教育过程中参与机会公平，给学生提供多样化选择和自主发展的条件，“让每一个学生在学校里抬起头来走路”。

专家授课 团队赋能

为认真落实国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，在全面推进新课程、新教材和新高考“三新”改革过程中更好地做好班主任工作、科学引导学生生涯规划，学校特邀了在班主任工作和学生生涯规划指导方面的高校专家前来授课。

南京师范大学教育科学院班主任研究中心副主任陈红燕博士应邀作了“做一个幸福而专业的班主任”的精彩讲座。陈博士从“学校会伤人”、“非暴力沟通”、“教室里的正面管教”三个方面引领大家重新思考“如何做一个幸福而专业的班主任”。陈博士的讲座引经据典，并通过列举身边的鲜活事例让老师们深刻体会到：班主任最重要的基本功是了解学生和善于沟通。老师们要“放下架子，收起脾气；丢下面子，做个孩子”，把德育工作从对抗引向对话。他勉励大家“做德育要有情有义，做教育要有滋有味”，要积极转变思想，改进方法，做一个幸福而专业的班主任，做一个幸福的教育工作者。

安徽医科大学公共卫生学院党委书记、教授，全国首席职业指导师潘莉莉围绕“研判形势，找准定位”、“了解自我，追求卓越”、“调试压力，扬帆起航”三个方面作了深入浅出的讲座，指导班主任们帮助学生确定人生目标，制定阶段计划，及时评估调整。潘教授指出，班主任们做学生的灵魂导师，给学生一把打开理想之门的钥匙，要引导学生正确认识职业生涯规划的重要性，勉励学生在持续改进与动态完善中逐步实现自我价值建议。

新老结对 沙龙漫谈

学校高度重视“青蓝工程”，从今年秋季新入职的研究生中遴选青年班主任作为培养对象，安排任职10年以上班主任经历的教师担任导师，开展为期3年的结对提升工程，并举行了签约仪式。

“沙龙漫谈”是一次班主任经验交流、思想碰撞、相互学习的难得机会。在“沙龙漫谈”环节，三个年级部的班主任各自围坐在一起，就“如何更好与家长沟通、构建和谐家校关系”议题展开了交流、讨论。班主任们毫不吝啬地分享着自己在工作过程中遇到的难题以及处理难题的技巧和方法。与会的所有人都在“沙龙漫谈”中接受着、品味着、享受着，并伴随交流得火热进入到活动的小高潮。

团队拓展 凝心聚力

为提高团队沟通协作能力，增强团队凝聚力， 全体班主任开展“团队精神”拓展活动。活动围绕沟通、信任、协作等方面开展，活动主题鲜明，内容丰富。班主任们不分年龄、不分性别随机组成3支小队，拟队名、喊呼号、画队旗、树目标，开启了“破冰之旅”。在“融冰历程”中，3支队伍依次进行了“重走长征路”、“鼓动人心”和“龙腾盛世”的项目比拼。全体班主任们在活动中全员上下同心，用行动践行了团结的巨大力量，“团”出了活力风采，“建”筑了成和教育，把班主任培训推向了高潮。

参加淮南四中2022-2023学年度班主任培训的全体班主任一致表示，通过培训，今后的班主任工作更加有目标、更加有方法、更加有动力。将以十倍百倍的决心、信心、恒心为学校高质量发展添砖加瓦！