在刚刚过去的2020年度，学校领导班子在上级党委领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持立德树人，积极推进育人方式改革，探索创新多维办学，全面提升教育教学质量，精心凝炼培育学校文化，以“规划引领，多维发展”为主题，以新课程新教材实施工作为抓手,坚持“严、实、精、细”的管理理念，着力建设生态四中、活力四中、品牌四中、现代四中，各项工作均取得新的进展。现将我校2020年度主要工作汇报如下：

一、树立规范意识，推进治理变革

1、加强党建，发挥党的领导作用

学校坚持党委对全校工作的领导，校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚持“三重一大”事项决策制度，依托“三会一课”等党的组织生活制度，不断完善党组织标准化建设，不断推动党风廉政建设，不断加强意识形态工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，有力的推动了学校工作的顺利开展。

2、凝育文化，引领学校内涵发展

学校根据历史和办学现状，以“君子风范，工匠品质”为育人目标，深入挖掘，认真梳理，提炼凝炼，广泛宣传，新建淮南四中校史馆，初步形成淮南四中学校文化体系。学校加强制度文化建设，进一步完善教师考核、评优评先、教学质量考核等相关制度和要求。结合高中新课程新教材实施，启动课程文化建设，有力提升了学校的核心竞争力和品牌力。

3、依章建制，严格依法民主办学

学校通过教代会积极推进民主政治建设。2020年4月淮南四中五届四次教代会上修订《淮南四中章程》《淮南四中年度考核方案》《淮南四中教师职称评聘工作实施细则》等。认真落实教育部《普通高中校长专业标准》，由校长负责学校章程的执行与实施。严格执行各项财务管理制度，规范流程；按照相关政策落实贫困学生的资助工作等。

4、积极应对，大力加强疫情防控

 一是做好宣传教育。充分利用微信群、家长群等新媒体手段及时向师生员工及家长开展广泛的宣传教育，共张贴、发放宣传册、告学生家长一封信等计4000余份。二是制定方案预案。按照上级文件要求，结合疫情形势，及时修订我校“两案十制”，梳理制定出疫情防控专项制度10余项。三是开展培训演练。2020年度开展各类三级培训、演练计10余次。四是做好健康检测。积极做好每日3次的学生晨午晚检工作，按照“一人一档”的要求，为师生员工建立健康档案，并做好动态记录等。

 5、严防慎守，创建平安和谐校园

 我校与鸿安保安公司签订了保安服务合同，制定安全预案，加强安保管理。加大对学校周边环境的安全排查，升级校园监控，层层签订安全责任书，坚持每学期一次的“法制报告大会”、“突发事件应急疏散演练”，开展多种形式安全知识的教育，增强师生的安全防范意识，消除安全隐患，有力的推动了平安和谐校园创建。

6、多维并举，促进师生健康发展

学校积极开展面向教职工的群众性校园文化活动，通过“教工之家”建设、教职工男女单打乒乓球比赛、教职工摄影作品展、参加市教育体育系统职工第二届“红烛杯”羽毛球比赛等活动，丰富、活跃了校园文化生活。通过开设心理健康课、心理咨询室一对一心理咨询等方式培养学生良好的心理素质。

二、立足学校发展，推进教学实效

1、严实评价，提升教学质量

学校坚持“以考促学，以评促教”，探索以第三方命题的方式进行教学质量评价，促进教学评价的公平性。由教研室和教务处协助级部做好各类考试的命题、组考、阅卷、成绩统计等工作，尤其重视对考试结果的分析与应用，有力的促进了教学质量的提升。

2、强化担当，做好疫情教研

疫情期间，我校组织不同年级学生分别参加安徽省空课、市“空中课堂”学习，同时组织教师制作录播课435节进行直播辅导，利用免费的在线教育平台进行线上教学，确保了全校 “停课不停教，停课不停学”。返校上课前后，我们采取多种方式摸清学生状态、做好教学准备，实现了线上线下教学深度融合和无缝对接。

 3、强化师德，推进主题教育

学校按照市教体局师德主题教育工作安排，成立了淮南四中“守教育初心、担育人使命、作师德表率”主题教育活动领导小组。通过召开主题教育工作部署会、多种形式宣传、签订师德承诺书等方式，系统学习教育法规和习近平总书记有关教育系列重要讲话精神，在全体教师中营造争当有理想信念、有扎实学识、有道德情操、有仁爱之心新时代好老师的良好氛围。

 4、强化课程，提升实施能力

（1）以理论学习为引领，聚焦课程，促进教师理论素养提升

2020年8月起，学校组织教师积极研讨交流《课程标准》、组织新高一教师全员参加人教社主办的新教材培训、选派教师外出听课学习等，有效转变了教师的教育教学理念，为应对即将到来的新高考新课程奠定了坚实的基础。

（2）以校本研修为阵地，聚焦课堂，促进教学能力提高

我校坚持以校本研修为主阵地，聚焦课堂，实施“青蓝工程”，开展校内研讨课、同课异构等活动推动学科教学与信息技术的深度融合，有力的促进了教师教育教学能力的提升。

（3）以 “名师工作室”为载体，促进青年教师成长

我校成立了由特级教师、正高级教师张庆炎老师主持的“淮南四中高中数学名师工作室”。通过举办讲座、教学研讨、座谈会等方式，为青年教师的成长搭建了重要平台。

（4）以高考研讨小组为抓手，促进高三复习备考精准

学校继续成立由校长任组长、教研室主导、学科骨干教师参与的高考研讨小组。通过参与高三集体备课、收集和整理高考信息、命制高考模拟题、编印高考说明解读和样题拓展、梳理全国卷考点等方式积极参与高三教学，为提升精准复习备考提供助力。由于措施实、效果显，我校被选在全市高三工作会议上做了高三复习备考工作经验介绍。

 5、春华秋实，绽放研修硕果

在2020年度，张庆炎老师被评为安徽省正高级教师，李静老师获安徽省高中历史优质课一等奖，宋书宇老师获安徽省优秀青年教师。在参加各级各类教学比赛中，共有83人次获奖，其中市一等奖21人次。本学年我校教师申报立项省级课题1项，市级科研课题9项，有语文、数学2项市级课题完成研究任务，顺利结题。教师发表、获奖论文52篇，其中省级及以上CN刊发表28篇。

三、多措精心打造，加强学生培育

1、探索多维办学，开拓育人模式

我校积极开拓人才培养模式，探索多维办学，满足不同潜质学生的发展需要。在市委组织部、市教体局的大力支持下，我校和安徽理工大学联合开办高校创新人才联合培养班，引入育研研究院加强艺术特长生培养，引入日语教学等，拓宽了学生培育模式。

  2、设立分层目标，提升综合素养

针对学生实际，我校通过在不同学段设立不同的德育目标、推行班级值周、开展丰富多彩的德育实践活动等方式，为学生搭建“三自”发展（自我教育、自我服务、自我完善）的舞台，着力培养学生的主体意识和创造意识，不断提升学生的综合素养。

 3、加强队伍建设，提升德育能力

2020年，我校修订了《淮南四中关于进一步加强班主任队伍建设方案》，着力打造战斗力强的班主任队伍。健全德育网络，加强对德育工作的指导、检查、督促。完善班主任考核机制，每年评选出淮南四中“十佳、优秀班主任”和市级先进班集体，并予以表彰，充分调动了班主任的积极性。

  四、加强基础建设，改善育人环境

学校今年完成了新建综合楼建设项目立项批复工作，新建了图书室、教师阅览室、美术教室、学生阅览室、校史陈列室，亮化净化美化了教学楼，对宿舍、食堂、教学楼进行了安全改造和设施增添等，极大地改善了育人环境。学校物业实现社会化服务管理，实现了硬件建设与使用管理的科学化协调发展。

五、存在的不足和问题

1、我校生均占地面积少，学生活动空间不足，综合能力提升的学习活动不能全面地开展；可用教室（包括实验室、图书室、活动室等）不能满足新课改的需求；教师办公室拥挤，办公条件简陋，不利于教师开展教学活动。

2、受多种因素影响，从近几年入校学生情况分析来看，我校优质生源大幅减少，学生综合素质有待提升。

2021年度工作要点

1、继续加强学校文化建设，构建基于“成和教育理念”的制度体系、课程体系、教学和德育管理体系、学生发展体系，制度化、规范化、科学化管理各项工作。

    2、加强新课程新高考新材实施工作，做好新课程新高考团队化牵头研究工作。建立适应新课程的走班选课、学分认定、学生发展指导等系列教育教学管理制度。

    3、以课堂教学改革为突破，探索学生自主乐学、提升能力、适应新高考、优质高效、教学规范的课堂教学模式。

    4、以新课程新课标学习为契机，以校本教研活动为抓手，以课题为突破，探索选修课校本课程开发的基本途径，促进教师教学水平稳步提升，帮助教师从容应对即将实行新高考改革。

5、加强德育教育网络建设，通过多种形式努力打造优秀班主任队伍，加强学生行为规范的养成教育，探索形成淮南四中德育特色教育。

6、加快学校设施设备改造力度、加大硬件资金投入、持续推进学校新建综合楼项目，改善我校办学条件。

    7、加强安保管理，规范安保行为；加强人防技防物防建设，消除安全隐患，创建平安校园。

    8、加强疫情防控工作，积极探索疫情防控形势下学校管理新模式。