为精准把脉高三备考、提升复习教学质效，11月1日至30日，我校高三备考教学督导工作全面启动，系列督导举措层层铺展，尽显严谨治学之风。

督导工作以级部备考汇报开篇，11月3日下午，高三年级部管理团队围绕复习规划、学情研判等核心内容作专题汇报，为督导工作锚定方向。

课堂是教学的主阵地。11月3日起，督导专家组深入高三课堂，既听取学科推荐课，也随机开展随堂听课，实现语数英学科班型全覆盖、教师全参与。课后，专家与授课教师深度研讨，精准反馈教学亮点与优化建议，并详实填写《听课反馈表》，以专业视角助力课堂提质。

同步推进的还有备课与作业检查：督导人员利用课间查阅教学设计，抽查学生作业，从备课精度到作业量、批阅实效等维度细致记录，《备课情况记录表》《作业检查记录表》的填写，让教学细节可溯可评。

学科教研环节中，专家组成员深度参与集体备课与教研活动，查看复习进度、核验教研记录，以《教学督导学科教研情况记录表》为载体，凝聚学科备考合力。

11月下旬，学生座谈会与问卷调查将有序开展，直击备考一线需求；月底前，各学科将汇总督导全维度信息，召开反馈交流会，为高三备考精准赋能。

此次督导以“全链条、精细化”为准则，既彰显了我校对高三教学的高度重视，更以专业、务实的作风，为冲刺阶段的教学工作注入了坚实动能。

撰稿：陈多延

一审：闫玉成

二审：张庆炎

三审：张毅