为积极应对新课程、新教材、新高考改革带来的机遇与挑战，持续提升教师教学能力与专业素养，2025年11月，我校以“新课程新教材新高考”为主题，组织全体教师开展了系列课例研修活动，为校园教学改革注入新活力。

本次研修活动针对性强、安排紧凑，高一、高二年级以学科备课组为单位，围绕日常教学中的核心问题开展集中研修。各备课组通过集体备课、课堂实践、交流研讨等形式，历时3至4周破解教学困惑，形成了兼具实用性与创新性的教学解决方案。活动中，老师们聚焦“教学评一体化”等关键议题，在示范课上展现了精心设计的教学流程，课堂互动热烈，教学亮点纷呈。

高三年级立足高考命题热点，各学科备课组深入研读近三年高考真题，精准剖析命题规律与趋势，聚焦一轮复习有效性开展微专题研究。示范课上，老师们将高考命题导向与复习策略深度融入课堂，通过精准讲解、真题演练、思路点拨等环节，为高三学子的备考之路保驾护航，展现了扎实的专业功底与备考经验。

研修过程中，全体教师主动参与各项环节，认真做好研修记录，各备课组妥善留存了研讨记录、课堂教学照片、个人反思等资料。截至11月30日，各备课组已按要求提交课例研究报告，报告涵盖问题分析、教学设计、教学反思、组长点评等核心内容，均为原创成果，质量较高。

此次“三新”主题研修活动，紧扣教学实际与高考改革方向，通过课例实践与集体研讨的形式，有效提升了教师的教学设计与实施能力。我校将以此次活动为契机，持续深化课堂教学改革，积累优质教学资源，为学生全面发展与成长赋能，推动学校教育教学质量再上新台阶。

撰稿：彭媛媛

一审：宋书宇

二审：张庆炎

三审：张毅