安徽省淮南第四中学

1. 课题研究 李瑞老师承担的全国教育信息技术研究课题《基于 Moodle 的信息化教学设计研究》，谢竹苗校长和张庆炎老师负责的省级课题《基于问题引领下的有效课堂构建的实践与研究》和杨士法老师负责的省级课题《新理念下历史课堂有效性研究》经专家组现场鉴定，均顺利结题；另有市级 10 项课题也按期结题；课题结题数量居全市前列。同时新申报 2 项市级课题。 2. 论文情况 教师发表、获奖论文 28 篇，其中省级以上发表 23 篇。 3. 教学比赛 本年度我校 4 教师代表淮南市参加安徽省教学比赛。其中张智玲获省地理学科优质课大赛一等奖，张阳、李娇娇分获省化学、英语学科优质课比赛二等奖，毕庆庆获省生物优质课比赛三等奖。 4. 学科竞赛 学生参加数学、物理、生物竞赛共有 45 人次获得市级及以上奖励，其中在全国高中数学联赛中

我校第五届青年教师技能大赛 暨第四届教坛新星评选活动顺利结束 近日，我校两年一届的青年教师技能大赛暨教坛新星评选活动落下帷幕。本届青年教师技能大赛历时四十余天，共涉及九个学科 47 名教师参赛。比赛共分语文、数学、英语、文科综合、理科综合五个大组，比赛内容有教育教学经验演讲，课堂教学及教学设计三个板块。经评委组评判，共计评出一等奖 10 名，二等奖 21 名，三等奖 16, 名。其中一等奖获奖教师被授予淮南四中第四届教坛新星荣誉称号。 青年教师技能大赛是我校实施“青蓝工程”的重要举措，是青年教师展示自我的有效平台。目前我校已将青年教师技能大赛常态化，规范化，一批批青年教师通过以赛代训逐步成长我校教育教学的中坚力量。

我校开展经典诵读活动

“ 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 ； 对话圣贤，我们感受千年文字的力量 。 ” 12 月 19 日下午， 政教处主办的 “ 传承经典 照亮人生 ” 经典诵读 比赛活动在 校运动场 如期开展。现场气氛热烈，给在场观众奉献一场中华经典诗文的视听盛宴。 下午 ， 高一、高二级部 所有同学在班主任的带领下来到 运动场 早早做起了准备。他们穿着整齐，精神饱满，安静地端坐于每个班级的方阵中，翘首等候比赛的开始。 校长谢竹苗发表了热情洋溢的讲话，他 希望同学们要以本次活动为契机，多读好书，读经典之书，做一个书香之人。 比赛在主持人文采斐然的开场白中拉开了帷幕。比赛伊始， 高一年级 朗诵的《 短歌行 》慷慨激昂，赚足了大家的

我校 邀请 全国心理励志专家韩威东作励志演讲 为进一步激发高 二 学生的学习热情，点燃努力拼搏的激情，让每一位学子以积极自信的心态备战高三，在距离高考 还 剩 一年 之际，我校 政教处 特别邀请了全国心理励志教育专家家、山东教育首席讲师韩威东来校为高 二 师生作了主题为 “ 唤醒心中巨人 ”的励志演讲。 韩威东老师，毕业于中国科学院心理所，是心理励志实用技术理论创立和实践者，是中国教育学会特聘心理专家，中国学习心理研究协会秘书长 …… 韩老师在山东、山西、河南、河北、四川、重庆、湖南、湖北、广东等全国各地为学生做高考心理方面的报告 600 余场，反响强烈。 在两个 半 小时的演讲里，韩老师重点从 感恩 角度，为高 二 学子做了指导。他以饱满的热情，幽

淮南四中举办法制报告会

新闻媒体看四中

通 知 全体教师： 近期，我校教室新安装交互式教学设备，学校安排技术人员 对我校教师进行交互式设备的使用培训 。现就培训活动的有关情况通知如下： 一、培训时间：下周一（ 10 月 31 日）下午 3 节课后。（时长约 1 小时） 二、培训地点：高三（ 5 ）班教室、 6 楼录播室（培训内容相同，教师可任意选择）。 信息中心 2016 年 10 月 27 日

为加强淮南四中信息化建设，推进淮南四中教育信息技术与学科教学深度融合，我校为大部分班级教室配备了交互式液晶一体机。 交互式液晶一体机集成了PC电脑、电视、触控系统、音响等功能，可实现一套设备完成教育教学的所有功能，直接打开设备即可轻松演绎精彩的互动课堂。 学校还为每间教室配备了实物展台，方便教师快速清晰展示各类试卷、书本、3D实物等。 为了不影响学生正常上课，学校利用午间和周六周日时间进行设备安装，经过紧张的施工，安装工作已基本结束，即将于近日正式投入使用。 该套设备的安装使用为我校教师提供了迅速便携的互动教学方式，在营造课堂互动气氛的同时，为学生迅速掌握知识提供了良好的途径。

近日，我校李瑞老师作为课题负责人承担的全国教育信息技术 “ 十二五 ” 规划研究课题《基于 Moodle 的信息化教学设计研究》正式结题。这是我校又一项国家级科研课题取得结题，是我校高度重视并积极推进教科研发展的又一重大科研成果，标志着淮南四中在科研方面再上了一个台阶。 该课题（课题立项号 112940220 ）于 2011 年 8 月被中央电化教育馆正式确立立项，结题号“教电馆研鉴 [2016]0119 号”，结题时间 2016 年 6 月 30 日。该课题探讨了 Moodle 网络教学平台的功能体系，在构建 Moodle 教学平台的基础上，探索了基于 Moodle 的信息技术课堂教学设计的基本原则和方法，并进行了教学实践研究。该课题对高中信息技术学科及其它学科实施信息化教学提供理论和实践上的借鉴，具有一定实践意义。 在此，对课题组全体老师表示祝贺，同时希望我校教师向课题组老师学习，积极开展课题研究，不断提高教