安徽省淮南第四中学

为了树立榜样,表彰先进,充分调动教师的工作积极性和主动性,创设一个互比互助、共同进步的良好人际环境,创造公正、公平、公开的竞争氛围,激励广大教职员工献身教育事业,为我校教育改革与发展做出更大的贡献,完善学校教职工评优评先管理制度,使评优评先工作真正起到既鼓励先进又鞭策后进的作用.经研究,特制定淮南四中教师评优评先(推荐)办法。    一、评选对象在校工作3年（包括3年）以上的在编在职在岗教职工.    二、评选时间根据淮南市教体局各项评优评先规定的时间推选,依上级文件精神按规定时间报送。    三、评选项目:评选项目包括:优秀(模范)教师、优秀教育工作者、先进德育工作者（优秀班主任）、师德标兵（先进个人）、教坛新星、岗位能手等。    四、评选原则及评选程序评选原则:坚持“民主、公开、公正、公平”原则,注重实绩,对教师的德勤能绩等方面综合考评，择优评选。评选程序:个人申报、个人上报成果材料、综合评议、学校审议、学校上报评选。    五、评选基本条件 1、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，热爱学

为了积极稳妥地推进我校教师职称的评聘工作，充分发挥职称评聘的导向激励作用，使我校教育教学工作再上新台阶。根据《安徽省中小学教师职称制度改革试点教师水平评价标准（试行）》文件精神，结合当年我校职称职数的实际，学校将对当年参加申报职称评聘的人员进行校内评聘。具体细则如下：一、评聘原则坚持客观、公正、科学的评聘原则，规范教师职称评聘工作。二、评聘条件1、申报高一级职称人员必须满足以下条件。（1）具备相应教师职称资格，且符合安徽省《安徽省中小学教师职称制度改革试点教师水平评价标准（试行）》文件中所列教师职称评审条件。（2）能够全面履行本岗位职责；遵纪守法，具有良好的职业道德和行为规范；身体健康，能正常工作。（3）申报高级职称评聘，必须符合下列条件之一。①为淮南四中服务满5年，且被聘为一级教师满5年；②从外校调入人员，已经取得高级教师职称资格，为淮南四中服务满3年，并参与淮南四中当年职称评聘统一量化评分，服务时间以正式入编时间计算。（4）申报一级职称评聘，必须符合下列条件之一。①为淮南四中服务满3

 根据国家和安徽省关于事业单位工作人员年度考核的相关规定、淮南市人社局关于做好全市事业单位工作人员考核工作的文件精神，结合学校实际情况，制定本方案。一、考核对象全体在编在岗教职员工。二、考核原则坚持原则、公平公正、注重实绩、科学有序。三、考核方式以行政和年级部为单位，分为行政人员、高一年级、高二年级、高三年级、艺体信息通用技术心理教师等五组分别按职称类别考核评比。１、 年级部教师（含兼课的行政教辅人员）考核分平时考核（占60%分值）、教职工互评（占10%分值）、学生评教（占15%分值）、领导班子测评（占15%分值）四项分别考核评分，并按四项所得总分分高一年级、高二年级、高三年级、艺体信息通用技术心理教师等四组分别按职称类别评比。（1）平时考核：年级部平时考核分占50％分值，教学教研平时考核分占50％分值。上述两项考核分别按照《淮南四中年级部平时考核细则》、《淮南四中教学教研平时考核细则》，由各年级部、教务处、教研室组织实施。上述两项平时考核分数需在各年级部范围内予以公开，无异议后报学校汇

 （2018年5月6日淮南四中五届二次教代会审议通过）      安徽省淮南第四中学，建校于1976年10月，原名淮南煤矿基建局第一中学，1986年7月学校更名为淮南矿务局第二中学，1998年5月学校更名为淮南矿业集团第二中学，2004年11月学校更名为安徽省淮南第四中学。　　第一章 总 则　　第1条【制订依据】为适应教育现代化发展需要，贯彻党和国家教育方针，深化教育改革，推进依法治校，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高教育质量，维护举办者、学校、教职工、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。　　第2条【学校辨识信息】学校中文全称为安徽省淮南第四中学，地址为安徽省淮南市田家庵区金家岭路，邮政编码为232001，官网为：http：//www.ahhnsz.net。　　第3条【学校性质、隶属关系】学校为公益二类事业单位，隶属淮南市教育局管理。学校为实施三年制高中教育的公办教育机构，

2020年初，一场突如其来的疫情打乱了原本教学计划和安排，淮南四中第一时间行动，第一时间部署，充分应用现有信息技术条件，确保各项教学工作有序平稳开展，做到“停课不停学，停课不停教”。一、精心谋划，分工协作，确保防疫教学两不误根据相关文件要求，学校党委高度重视，紧急布置，明确分工，制定方案，教务处、教研室、信息中心迅速行动，确定教学内容，组建授课教师团队，进行录课、直播课软件使用技术培训等相关准备工作。根据各级部情况，疫情防控延迟开学期间认真组织线上教育、教学工作，对学科学习、阅读、研究性学习及体育锻炼等提出要求。各级部以级部学科组为单位，制定统一的延迟开学期间学习内容安排（包括复习、预习的内容和适量的书面作业及完成时间、检查方式等）。指导学生结合自身实际，制定学习、生活安排表，使每一位学生都能合理安排好学习和生活。各项要求通过班级QQ群、微信群、电话等形式，及时通知到每一名学生和学生家长，以便学生家长协助做好相关工作。在帮助学生完成学习任务的同时，还要重视做好学生的心理

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