安徽省淮南第四中学

   各位老师，《淮南四中年度考核方案》已经校五届五次教代会讨论通过。本着对老师本人负责及学校考核工作负责的精神，其中平时考核之教研工作部分考核为个人自评与材料印证结合的方式进行。请2019年度在教研工作中有相关实证材料的老师4月16号（周四）前把自评表用QQ发给丁玲老师，实证材料直接交校教研室。（在教研工作中无自评表所列材料老师无需发送自评表）。1请严格表格所列项目填写，与考核无关的项目不必填写。2纸质实证材料提供清单：1） 市级公开课需提供市教研室下发通知复印件；校级和校际公开课教研室有备份，无需提供；2） 各类技能比赛获奖需提供获奖结果通知或获奖证书复印件；3） 出版专著需提供封面及目录复印件，发表论文需提供期刊封面、目录及文章所在页复印件；4） 课题研究需提供立项通知复印件；5） 学科竞赛需提供获奖结果文件通知复印件。3.所有材料时间为2019年度（以证书、文件通知或期刊时间为准）谢谢各位老师的配合！                                       

       淮南四中创建于1976年，后三易校名，2004年定名为淮南第四中学。44年以来，在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，在历届师生的辛勤努力下，淮南四中取得了辉煌的办学业绩，积累了丰富的办学经验，形成了宝贵的四中特色。为更好地发挥我校历史在学校发展中的重要作用，对内促进校园文化建设，对外促进校际教育交流，经学校研究决定筹建校史陈列室。      一、指导思想     真实记录我校建校以来的发展历程，生动展现我校师生员工的精神风貌，继承优良传统，营造奋发向上的育人环境，构建文明校园、人文校园、和谐校园，成为对内进行爱校教育的园地和对外宣传学校的窗口。    二、领导小组 组  长：常红卫 副组长：臧德煜、毛隆华、张毅 成  员：徐向东、郭立泉、胡成林、朱纯、张庆炎、徐坤伟、李永兴、崔重阳、闫玉成、陈多延、冯德义、孙义满 领导小组下设办公室，具体负责组织、协调、落实工作，成员：徐向东、陈灿、郑新根、李想、部分在职和退休教职工。      三、 陈列思路 校史陈列室共设六

为了树立榜样,表彰先进,充分调动教师的工作积极性和主动性,创设一个互比互助、共同进步的良好人际环境,创造公正、公平、公开的竞争氛围,激励广大教职员工献身教育事业,为我校教育改革与发展做出更大的贡献,完善学校教职工评优评先管理制度,使评优评先工作真正起到既鼓励先进又鞭策后进的作用.经研究,特制定淮南四中教师评优评先(推荐)办法。    一、评选对象在校工作3年（包括3年）以上的在编在职在岗教职工.    二、评选时间根据淮南市教体局各项评优评先规定的时间推选,依上级文件精神按规定时间报送。    三、评选项目:评选项目包括:优秀(模范)教师、优秀教育工作者、先进德育工作者（优秀班主任）、师德标兵（先进个人）、教坛新星、岗位能手等。    四、评选原则及评选程序评选原则:坚持“民主、公开、公正、公平”原则,注重实绩,对教师的德勤能绩等方面综合考评，择优评选。评选程序:个人申报、个人上报成果材料、综合评议、学校审议、学校上报评选。    五、评选基本条件 1、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，热爱学

为了积极稳妥地推进我校教师职称的评聘工作，充分发挥职称评聘的导向激励作用，使我校教育教学工作再上新台阶。根据《安徽省中小学教师职称制度改革试点教师水平评价标准（试行）》文件精神，结合当年我校职称职数的实际，学校将对当年参加申报职称评聘的人员进行校内评聘。具体细则如下：一、评聘原则坚持客观、公正、科学的评聘原则，规范教师职称评聘工作。二、评聘条件1、申报高一级职称人员必须满足以下条件。（1）具备相应教师职称资格，且符合安徽省《安徽省中小学教师职称制度改革试点教师水平评价标准（试行）》文件中所列教师职称评审条件。（2）能够全面履行本岗位职责；遵纪守法，具有良好的职业道德和行为规范；身体健康，能正常工作。（3）申报高级职称评聘，必须符合下列条件之一。①为淮南四中服务满5年，且被聘为一级教师满5年；②从外校调入人员，已经取得高级教师职称资格，为淮南四中服务满3年，并参与淮南四中当年职称评聘统一量化评分，服务时间以正式入编时间计算。（4）申报一级职称评聘，必须符合下列条件之一。①为淮南四中服务满3

 根据国家和安徽省关于事业单位工作人员年度考核的相关规定、淮南市人社局关于做好全市事业单位工作人员考核工作的文件精神，结合学校实际情况，制定本方案。一、考核对象全体在编在岗教职员工。二、考核原则坚持原则、公平公正、注重实绩、科学有序。三、考核方式以行政和年级部为单位，分为行政人员、高一年级、高二年级、高三年级、艺体信息通用技术心理教师等五组分别按职称类别考核评比。１、 年级部教师（含兼课的行政教辅人员）考核分平时考核（占60%分值）、教职工互评（占10%分值）、学生评教（占15%分值）、领导班子测评（占15%分值）四项分别考核评分，并按四项所得总分分高一年级、高二年级、高三年级、艺体信息通用技术心理教师等四组分别按职称类别评比。（1）平时考核：年级部平时考核分占50％分值，教学教研平时考核分占50％分值。上述两项考核分别按照《淮南四中年级部平时考核细则》、《淮南四中教学教研平时考核细则》，由各年级部、教务处、教研室组织实施。上述两项平时考核分数需在各年级部范围内予以公开，无异议后报学校汇

 （2018年5月6日淮南四中五届二次教代会审议通过）      安徽省淮南第四中学，建校于1976年10月，原名淮南煤矿基建局第一中学，1986年7月学校更名为淮南矿务局第二中学，1998年5月学校更名为淮南矿业集团第二中学，2004年11月学校更名为安徽省淮南第四中学。　　第一章 总 则　　第1条【制订依据】为适应教育现代化发展需要，贯彻党和国家教育方针，深化教育改革，推进依法治校，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高教育质量，维护举办者、学校、教职工、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。　　第2条【学校辨识信息】学校中文全称为安徽省淮南第四中学，地址为安徽省淮南市田家庵区金家岭路，邮政编码为232001，官网为：http：//www.ahhnsz.net。　　第3条【学校性质、隶属关系】学校为公益二类事业单位，隶属淮南市教育局管理。学校为实施三年制高中教育的公办教育机构，

2020年初，一场突如其来的疫情打乱了原本教学计划和安排，淮南四中第一时间行动，第一时间部署，充分应用现有信息技术条件，确保各项教学工作有序平稳开展，做到“停课不停学，停课不停教”。一、精心谋划，分工协作，确保防疫教学两不误根据相关文件要求，学校党委高度重视，紧急布置，明确分工，制定方案，教务处、教研室、信息中心迅速行动，确定教学内容，组建授课教师团队，进行录课、直播课软件使用技术培训等相关准备工作。根据各级部情况，疫情防控延迟开学期间认真组织线上教育、教学工作，对学科学习、阅读、研究性学习及体育锻炼等提出要求。各级部以级部学科组为单位，制定统一的延迟开学期间学习内容安排（包括复习、预习的内容和适量的书面作业及完成时间、检查方式等）。指导学生结合自身实际，制定学习、生活安排表，使每一位学生都能合理安排好学习和生活。各项要求通过班级QQ群、微信群、电话等形式，及时通知到每一名学生和学生家长，以便学生家长协助做好相关工作。在帮助学生完成学习任务的同时，还要重视做好学生的心理

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