安徽省淮南第四中学

传承了巍巍中华上下五千年灿烂文明的普通话，不但是中国各民族、各方言区之间进行交流的通用语言，还是联合国六种工作语言之一。我国《宪法》、《国家通用语言文字法》中都明确了普通话和推广普通话工作的重要地位。推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展、维护国家统一具有非常重要的作用。为了响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、活泼的校园气氛，在“第13届推普宣传周活动”之际，校团委特组织开展了系列活动。在“经典诗词颂读比赛”活动中获得奖项的同学如下： 一等奖： 高一（ 16 ）王晶晶 高一（ 17 ）曹 政 高二（ 1 ）苏建云 高二（ 13 ）高 珊 二等奖： 高一（ 2 ）钱俊婷 高一（ 9 ）刘晨晓 高一（ 12 ）陈婉霞 高二（ 18 ）

为继承我国尊师重道传统，培养青少年敬师的礼仪，使教师的辛劳获得来自学生的回馈；为鼓励学生表达对教师平日教化感恩之情，藉以唤起各位同学尊师重道之精神，激励教师的服务热忱。经研究决定在全体非毕业班学生中举办第五届教师节感恩卡设计比赛活动。其中个人赛比赛结果公布如下： 一等奖： 高二（4）周李超        高二（15） 朱雪丽 高二（1）史丽           高二（13）蔡雪芬 二等奖 高一（1）王时晟       高二（5）刘欣悦 高一（8）杨丽         高一（8）孙鹄晓 高一（20）曲思琪      高二（6）汪青 三等奖 高一（3）李一平       高一（9）王莹 高二（12）李丹丹      高一（6）乔琬�h 高一（4）孙�h璇       高二（22）文丽伟 高二（13）李如生      高二（1

仪容仪表是学生精神文明的重要内容，中学生仪容仪表应符合学生的身份和特点，在美的追求上要讲科学，切勿图虚荣、不加分析地盲目模仿，要养成良好的生活习惯。为了规范全校学生的仪容仪表，使我校同学在保持内在美的同时也注重外在美，根据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的有关规定，9月份开始学校将对全体同学进行仪容仪表的集中检查，现在校门口由行政值班检查，然后班级自查，最后校政教处、团委、保卫科检查。检查结果列入班级值周并进行通报。请全体同学以《中学生日常行为规范》的要求和通知来规范自己，班主任在学校统一检查前组织学生自查，并认真对照要求进行整改。 淮南四中  政教处、团委、保卫科 2010年9月

热烈祝贺我校教职工篮球队在市教育局工会举办的第七届教职工篮球比赛――中部片区小组赛中，取得了第一名的好成绩。（工会） （比赛现场 一） （比赛现场 二）

为进一步创设书香校园的浓浓氛围，提升学生的语文素养，拓宽学生的知识面，6月份，我校老高一举行了全年级语文百科知识竞赛。 本次语文知识竞赛内容涵盖了成语、格言、古诗、文学常识等不同类型的拓展知识，全面而丰富，对学生而言是一次很好的检验和挑战。比赛结束后，全体语文教师分学组进行了集中阅卷，并评出了一等奖5名，二等奖18名、三等奖37名。 通过本次活动，使学校语文教师更清晰地感受到语文学习必须重视积累和运用，只有拓展了学生的知识视野，语文学习才能更上一层楼；对于学生来说，此次活动，不仅检验了他们的课外知识，还增强了集体荣誉感。同时也使学生从小就认识到：要学好语文，就得多看书，多渠道地拓展自己的知识面，这样才能让自己成为有文化、有内涵的人。 （淮南四中教研室）

为丰富学生的课外活动，培养学生对书法的兴趣，继承我国自古以来的文字文化，给学生一个展示自我的舞台，并通过活动促进交流、取长补短，营造良好的文化氛围,提高书法基本技能。老高一年级语文组举办了本次硬笔书法大赛。 本次大赛活动得到了广大学生的热烈支持和积极参与，共收到参赛作品近千份。老高一年级组语文老师参与了评审工作。本着公平公正的原则，抱着实事求是的态度，经过几轮筛选，最终评出一等奖共10名，二等奖共15名，三等奖共20名。 鲁迅先生说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”还说：“我国文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”所以说，学习书法是美育的有效手段。本次大赛活动让学生感受到古代文化的艺术魅力，极大的激发了学生学习书法的兴趣和热情，激起学生继承发扬民族传统的决心与信心，激发了学生的爱国热情。 （淮南四中教研室）

为庆祝第二十六个教师节的到来，弘扬尊师重教的社会风尚，创造和谐校园氛围，密切师生关系。按照学校安排，校团委在非毕业班中开展了 “赞师德、颂师恩”的黑板报评比、教师节贺卡班级布置设计比赛活动。在此向获得奖项的班级表示祝贺，现将比赛结果公布如下（贺卡个人赛评比结果稍后公布）： 高一年级黑板报评比： 第一名：高一（14）班 第二名：高一（6）班 第三名：高一（4）班 高一年级班级贺卡评比： 第一名：高一（8）班 第二名：高一（1）班 第三名：高一（16）班 高二年级黑板报评比： 第一名：高二（4）班 第二名：高二（2）班 第三名：高二（3）班 高二年级班级贺卡评比： 第一名：高二（1）班 第二名：高二（4）班 第三名：高二（6）班 （校团委）

为了更好的开展团的工作，校团委于昨天下午第四节课在校会议室召开全校各班级团支部书记会议，团委胡书记和孙建老师参加会议，会上对本学期的工作做出宏观的安排，对各位团支部书记工作提出了具体要求，尤其有很多新加入这支队伍的同学们提出工作建议和技巧等。孙老师最后布置了近期的具体工作。（校团委）

日前合肥一中王勇副校长应邀来我校开办讲座。他以《教师发展和技术研修》为题，从三个大的方面讲解了新课程背景下教师的专业发展等问题。他的报告有理论有实例、有深度有广度，论点鲜明，论据确凿，思路清晰，案例充分，深受老师的欢迎。在第26个教师节来临之际，为进一步提高青年教师的业务能力、促进专业发展，培养青年教师骨干。校党委和校行政会决定由团委召集我校青年教师代表召开淮南四中青年教师关于如何提高业务能力、促进专业发展的座谈会。2010年9月11日上午8：30到11：30座谈会在校会议室如期举行，谢校长，陈校长参加会议并讲话。与会青年教师畅所欲言。就如何提高业务能力、促进专业发展方面提出了很多宝贵的见解。对学校在青年教师专业发展、生活、学习等方面提出了很多好的建议。（校团委） 谢校长讲话 陈校长讲话 教师代表讲话

一、家庭教育存在的不足或误区一个人的成长总是要接受三方面的教育，即家庭教育、学校教育和社会教育。一个学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。否则，在学校里辛辛苦苦教育了一周，却因为一天的家庭消极教育，效果就全部抵消了。家庭教育在人的成长过程中起着特殊的极为重要的作用，而家庭教育效果的受到多方面因素的影响，其中最重要的影响因素是家长的教养方式。父母对子女教养的态度、观念、期望和教育方法上对孩子的影响是巨大的，但现在很多父母在家庭教育上存在着不少观念误区，直接影响了家庭教育的质量，甚至阻碍了孩子身心的健康成长。（一）家庭教养方式的问题和误区1.家庭教育中重学业成绩，轻品德教育。家庭教育原本应该是多关心子女的健康状况和培养子女养成良好的行为习惯，可是近年来，越来越多的家长把家庭教育的重心转移到关注子女的智力发展和学业成绩上来。很多家长在孩子的学习教育投资上面不惜血本，却忽略了对子女非智力因素的训练培养，尤其是思想品德的早期培养和良好行为习惯的早期养成。这种重